为深入推进教学研讨常态化，我院行政管理教研室于6月17日下午组织开展了“四课行动”观摩活动，集体走进周伟老师主讲的《行政管理思想史》课堂，并围绕课程设计与教学实践进行现场交流。

    周伟老师以西方行政学理论演变为主线，系统梳理了从新公共管理到新公共服务理论发展的关键节点，并结合当代治理情境引导学生展开思辨。同学们围绕布坎南的政治经济学分析方法、奥斯本和盖布勒的“企业家政府”理论、登哈特的“服务而非领航”主张等经典议题踊跃发言，课堂互动频密，逻辑层次清晰，既有历史纵深，又兼顾现实关照，展现出授课教师对知识体系的熟稔驾驭与良好的课堂组织能力。

    听课结束后，教研室随即组织集中研讨。与会教师从教学目标落实、内容深度拓展、思政元素融合、学生参与度提升等角度切入，逐一分享观察心得。多位青年教师谈到，本次观摩为他们如何将思想史类课程讲活、讲透提供了直观参考，尤其在经典理论与当下行政实践对接方面收获颇丰。

    本次“四课行动”突出传帮带实效，以课为媒、以评促教，既为教研室积累金课打磨经验，也为学院持续涵育“老带新、教相长”的教学文化注入了新动力。行政管理教研室将以此轮活动为契机，持续优化课堂形态，助力本科教学质量稳步提升。