张睿丽 李林仕

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育系统精神文明建设。在全面推进中国特色社会主义现代化建设的新征程上，培养知行合一、敢于担当、肩负使命的新时代大学生人才队伍，成为高校育人的核心命题。政治与公共管理学院政治学专业紧扣时代脉搏，坚持以成果导向型人才培养理念为牵引，积极探索具有政治学学科特色的育人新路径。

一、以专业为本位：构建“再学习—再思考—再创新”的知识图谱

在政治学专业的学习与研究中，秉持“严谨、求实、文明、公正”的校训精神，是学生实现理论运用与实践能力相统一的重要支撑。随着政治学学科建设的不断深入，面对政治学理论的庞大体系，政治学专业明确提出培养“国际视野、中国立场”的新时代政治学人。

学院教师始终坚持“为党育人、为国育才”的育人目标，依托OBE（成果导向型教育）人才培养体系，引导学生在学习与实践中实现理论运用与经验反馈的二元平衡。学生在长期学习与实践中，逐步完成自我定位，明确自身发展方向与学术增长路径。通过“再学习—再思考—再创新”三位一体的知识建构模式，学生形成了较为系统、适应当代政治学发展需要的复合型知识结构。

二、以实践为桥梁：在基层治理中锤炼专业能力

当前，社会治理正从“政府单向管控”转向多元参与、协商共治的新范式。正如诺贝尔经济学奖得主埃莉诺·奥斯特罗姆所言，多层级、多主体合作才能实现有效治理。西北政法大学政治学专业紧扣这一理念，以“法润社区”大赛为载体，将课堂延伸至基层治理一线。

2024年12月，第二届“法润社区”大赛启动。政治学专业学生走进西安市长安区翰林社区，与西北大学法学院联合开展普法调研。通过问卷调查、入户访谈、法律宣讲等形式，学生深刻体会到：基层治理的复杂性远超书本理论。2025年12月，第三届“法润社区”大赛中，同学们围绕基层法治治理的难点问题开展系统调研。从矛盾调解机制到法律素养提升路径，形成了一批高质量的调研成果，充分展现了实践教学的显著成效。

“法润社区”大赛不仅是一场学术竞赛，更是一堂行走的“大思政课”。学生在服务社会中涵养家国情怀，在解决实际问题中提升专业素养。以实践为桥梁，政治学专业正不断探索“学—研—用”一体化育人路径，培养更多知行合一、扎根基层的时代新人。

三、以创新为驱动：在洞察与解释中涵养学术能力

创新在政治学与行政学专业中，并不仅仅意味着技术层面的突破或发明创造，更体现为在既有知识基础上提出新的问题、形成新的理解。面对复杂社会现象，学生的深度洞察与恰当解释能力，才是真正意义上的专业创新。

这种创新能力的培养，离不开“学”的积累、“思”的锤炼，更离不开“实践”的检验。2024年9月在学院老师的指导下，学生们对西安的鼓乐数字化转型提出了新的思考与理论探求。大家在实践中深入陕西省非物质文化遗产博物馆、西安市博物馆等地，调研西安鼓乐当前发展现状。最终在系统性的调研下与总结汇报下，师生共同取得了第二届新文科创新创业大赛金奖、陕西省女性创新创业大赛优秀奖，充分体现创新驱动下的理论与实践的结合。

四、以时代为坐标：积极回应数字转型的育人诉求

当前，数字技术发展迅猛，技术迭代对政治学专业学生提出了更高要求。数字化转型下的政治学教学模式改革诉求愈发强烈。学生需要以更为敏锐的洞察力和数字敏感度，思考如何利用数字技术赋能政治学理论学习，为培养社会需要的政治学复合型人才提供助力与参考。

在学院老师的带领下，学生们对当前数字赋能政治学学科体系建设提出了颇多的创新观点与学习方法，在《政治学原理》、《西方政治政治思想史》等专业课程当中与教师共同探讨人工智能应用的可行性，为政治学理论知识学习赋予新的方法，提高学习过程中的体验，增强了师生互动。

五、以情怀为底色：做一个有温度的政治学人

学院始终秉持着政治学不仅仅是作为一门分析固定知识的学问，更是一门培养新时代社会主义人才体系的关键环节。学生们在学习过程中也深刻体会到了学院“有温度”的人才培养底色。未来，无论继续深造还是走向社会，学院的每一个人都会继续保持着这份从实践中获得的自觉——在学中思，在思中创，在创中成为一个更完整的政治学学习者，一个更有温度的政治学人。而这，正是西北政法大学政治学专业育人实践最真实的写照。