11月20日下午，我院在长安校区智慧教室可视化中心组织开展第二次全院“四课”教研活动。本次活动所观摩的课程涵盖学院各专业，参与教师代表亦来自不同专业方向，教学督导杨丽丽、周伟老师参与指导，教学副院长龚会莲主持活动。

活动延续“看课、研课、评课”基本环节，依托智慧教学平台实时观摩多门本科课程教学实况，并结合录像回放开展研讨。与会教师从课堂组织、内容设计、方法运用等维度展开交叉点评，重点关注不同专业课堂教学的共性问题与特色做法，推动形成跨学科互鉴的教学改进思路。

在教学互动专题分享环节，督导杨丽丽老师结合实例，系统介绍提升师生互动、生生互动的有效策略。她强调，互动设计应贴合课程内容与学生认知特点，通过问题引导、即时反馈等方式，增强学生课堂参与感与获得感，实现“以互动促专注，以参与提实效”。 在“翻转”课堂的设计和运用上，劳动与社会保障教研室主任赵靖伟老师提出，翻转课堂应注重“翻转”与“引导”的平衡，避免形式化，确保学生分享与教师点拨有效衔接，真正提升课堂深度。

本次活动中，葛昕、陈昌山等青年教师的教学实践受到广泛关注。他们通过有机融入考研知识点，有效衔接基础教学与学业发展需求，增强课堂内容的延展性与实用性，展现了青年教师基于学生成长需求的教学创新意识。

本轮“四课”活动进一步强化了“专业交叉、互动赋能、务实创新”的教学共识。学院将持续搭建跨专业教研平台，推动教师在交流中拓宽教学视野、在融合中提升课堂质量，系统性推进本科教学内涵建设。