10月14日下午，围绕如何开展本科的教育教学督导工作，我院在线上召开督导交流工作会。会议邀请了学校督导专家赵旭东教授到会指导座谈，学院督导张金平教授、刘华平老师、王伟勤老师、周伟老师、杨丽丽老师参加了会议。会议由龚会莲副院长主持。

本次会议是自学院成立督导小组后举办的第一次专题会议，院聘督导专家大多是首次承担督导工作，因此校督导专家赵旭东教授以本科教育教学督导工作的意义和方法为主要内容为大家做了督导工作“启蒙”。赵教授首先介绍了我国督导和督导工作的历史脉络、现状和督导的制度背景，强调督导工作对国家教育事业和学校教育教学工作开展的重要作用，其次介绍了督导工作的内容和方式，强调督导工作除了指向教学工作，还指向育人工作；特别提出做好督导工作的前提是正确理解督导工作，督导需要对教学和教学管理工作进行监督并提出建议，通过听课等方式对课堂教学进行督导、通过抽检等形式对试卷和论文等进行督查。

张金平教授就学院督学制度的健全和完善、开拓新的教学模式改革、推动学院人才培养质量提高进行了交流发言，张教授根据本学期自身的课堂听课经历，提出本科课堂讲授存在的问题，强调大学教育当“以本为本”，也即本科教学要以本科生为本，让本科生成为学习的主导地位，提出课前本科生自主学习、课上教师进行学习方法指导和知识体系引导的模式，提高学生知识积累和学习质量。

刘华平老师就督导工作中发现的课堂讲授质量问题进行了交流，认为部分教师在备课和授课方面有待改进，强调教师在备课时要注意教学内容以及学生的接受程度，在授课过程中要关注学生的专注力以及观察学生的动态等。

周伟老师就自身前期在本科毕业论文抽检督导中发现的问题进行了交流。就其发现的论文比较普遍存在的格式不规范、不统一、选题过于宏大或陈旧的问题以及论文写作进度控制不当等问题进行了充分细致的梳理，并提出解决这些问题的建议。

杨丽丽老师就其督导工作中发现的线上教学问题进行了交流。提出由于线上教学的特殊性，教师当注意教学内容的时效性，教学的针对性以及教学的趣味性，并认为教学应该以能力培养为导向，激发学生的学习动力，同时应该重视教师教学技能的提升，发挥教师的主观能动性，允许教师探索多样化的教学方法，而非仅强调教学程序的统一和完整性。

王伟勤老师就其督导中观察和发现的问题，就调动教师和学生两方面的积极性进行了交流发言。她提出，教师需要做好教学设计，充分调动学生积极性，学生应当养成主动学习的习惯。王老师同时就本科毕业论文写作进度进行严格控制提出了自己的看法。

赵旭东教授总结学院各位督导交流分享的问题都是在督导工作中切实存在的问题，就学院督导同时也是任课教师的情况，建议大家处理好教学中的问题与督导身份的关系问题，勉励学院督导做好自身的教学工作，率先垂范，解决真问题，协助学院做好本科教育教学工作。赵教授还强调了督导中对教师课程思政元素的把握。

会议最后由龚会莲副院长作总结发言，对各位督导专家的热忱及其对督导工作提出的意见和建议表示感动和感谢，并表示将依此着手下一步学院本科教育教学提质增效工作。