我院学子蝉联“寻是杯”全国大学生公共管理决策模拟大赛总决赛特等奖

为进一步深化教学改革，提升本科教育教学质量，9月26日上午，我院在长安校区智慧教室可视化教学中心成功举办了新学期首次“四课”活动。本次活动由副院长龚会莲主持，学院老中青教师代表共同参与。 作为全院各专业教师研讨课堂教学质量的重要平台，本次“四课”行动聚焦两大目标：一是通过集体观摩与深度研讨，总结提炼课堂教学改革的创新模式；二是依托教学梯队传帮带机制，促进教学经验交流，助力教师教学能力共同提升。 在集体观摩环节，教师们通过学校可视化教学平台，实时观看本院本科课堂教学实况，并回顾分析了学院优秀课堂教学案例。 研讨阶段，教师们围绕观摩课例展开热烈交流，深入探讨教学设计、课堂管理、课程组织、教学策略创新及技术应用等核心议题。大家以优质课堂为参照，对照反思自身教学中需要改进的环节，形成了浓厚的教研氛围。 龚会莲结合自身从教经验，与青年教师分享了课堂教学创新实践，重点介绍了如何利用人工智能赋能教学。她从教学案例挖掘整理、教学内容设计、学情诊断到学生需求回应等方面，详细讲解了人工智能的应用策略，并鼓励大家积极拥抱智能技术。她还分享了提升学生课堂专注度、增加前排就座率的实用方法，得到了在场教师的一致肯定。 本次活动取得了预期效果。学院将持续开展高质量的“四课”行动，引导更多教师投身“人工智能+”教学创新实践，以优秀课堂为标杆，深化教学改革，全面提升育人质量，为学院本科教育发展注入新活力。

为帮助2025级新生深入了解专业特色、明晰学业规划，9月25日晚，我院行政管理专业在正心楼403教室举办了一场内容丰富、气氛热烈的新生见面会。专业任课教师与高年级学生代表共同出席，与新生们进行了深入交流。 见面会伊始，包祎老师围绕专业定位、培养目标、核心能力塑造、国际交流合作以及未来就业前景等多个维度，为新生们进行了系统而全面的梳理，同学们对行政管理专业形成了全景式认知，对未来四年的学习重心与发展方向有了更清晰的把握。  在“教师与谈”环节，龚会莲老师和杨丽丽老师结合多年的教学与指导经验，就大学阶段的有效学习方法、学业规划制定以及多元职业发展路径等话题，与新生们分享了宝贵见解。两位老师一致鼓励大家，不仅要夯实理论基础，更要主动投身于学科竞赛和社会实践，真正做到“学思用贯通、知信行统一”，在实践中深化专业理解，提升解决实际问题的能力，构筑个人核心竞争力。        随后进行的“学长谈经验”将现场气氛推向高潮。2022级、2023级的优秀学生代表们倾囊相授，就课程学习方式、学科竞赛参与、学术课题入门、社会服务实践、考研长远准备以及如何平衡学习与生活等新生们关切的话题，分享了他们的亲身经历与实用技巧。在互动环节，新生们提问踊跃，尤其围绕如何参与学科竞赛和开启学术探索之旅与学长学姐们进行了深入讨论，现场气氛活跃，展现了新生们对开启高质量大学生活的期待与信心。 本次新生见面会不仅是一次信息的交换，更是一次温暖的迎新与启航。新生们普遍表示，通过此次活动，他们增强了对专业的认同感，感受到了学院的关怀，对未来大学生活充满了信心与憧憬，将尽快适应新环境，合理规划，勤奋学习，为未来的长远发展奠定坚实基础。